Librería Fábula EMERGENCIA DE LA DISTINCIÓN ENTRE AUTORREFERENCIA Y HETERORREFERENCIA PARA LA OP

TIENE EN SU CESTA DE LA COMPRA

0 artículos

en total 0,00 €

EMERGENCIA DE LA DISTINCIÓN ENTRE AUTORREFERENCIA Y HETERORREFERENCIA PARA LA OP
Título:
EMERGENCIA DE LA DISTINCIÓN ENTRE AUTORREFERENCIA Y HETERORREFERENCIA PARA LA OP
Subtítulo:
Autor:
MILDRETH LILIET HERNÁNDEZ CRUZ
Editorial:
DISTRIFORMA S.A.
Año de edición:
2019
Materia
Psicología
ISBN:
978-84-17898-52-6
Páginas:
114
Encuadernación:
Rústica
Disponibilidad:
Sin Stock
19,00 € Comprar

Sinopsis

En la presente tesis se desarrolla de manera sistemática una perspectiva teórica capaz de dar cuenta del acoplamiento entre el sistema cognitivo de un infante y su entorno social. El punto nodal de dicho acoplamiento es el aprendizaje del lenguaje en el infante, lo cual será fundamental para que los infantes realicen la distinción entre autorreferencia y heterorreferencia. Se toman en cuenta el desarrollo neuronal del neonato, el autoreconocimiento del cuerpo por medio de la propiocepción y la kinestésia, así como la interacción de múltiples mecanismos de aprendizaje de dominio general que hacen posible el uso y aprendizaje de un lenguaje. De tal forma que durante el proceso de acoplamiento por parte del neonato con su entorno, el infante aprende a conocer y saber comunicar sus deseos, sus experiencias, sus intenciones y sus creencias (autorreferenciales); asimismo tiene que conocer, aprender e interpretar intenciones y creencias de los demás (heterorreferenciales). La tesis fuerte es que la distinción entre autoreferencia y heteroreferencia —por parte del sistema cognitivo— se adquiere al mismo tiempo que