- Editorial:
- APEIRON EDICIONES
- Año de edición:
- 2019
- Materia
- Pedagogía
- ISBN:
- 978-84-17898-61-8
- Páginas:
- 64
- Encuadernación:
- Rústica
TDAH EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA
ADRIÁN SANTOS LÓPEZ
A lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje, los alumnos se enfrentan a una serie de contenidos teóricos para los que la planificación y la organización son dos elementos fundamentales. El presente trabajo pretende mejorar la planificación y la organización de las tareas escolares en alumnos de Educación Primaria diagnosticados con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad). Partiendo de una base teórica en la que se recoge información acerca de este trastorno (definición, rasgos, etiología...), se presenta una propuesta con la que se pretende ayudar a este tipo de alumnado y cuyo principal ámbito de intervención es el educativo. Esta propuesta se centra tanto en la planificación/organización del estudio como en las estrategias de procesamiento (técnicas de estudio), dedicando su último apartado a la formación del profesorado en lo tocante a este trastorno (reflexión sobre su formación y conocimientos, cuestionarios para profesores, recopilación de estrategias y pautas de actuación...).
