- Editorial:
- CEPE. Ciencias de la Educación Preescolar y Especi
- Año de edición:
- 1996
- Materia
- Pedagogía
- ISBN:
- 978-84-7869-230-9
- Páginas:
- 112
- Encuadernación:
- Otros
PROGRESINT 26 ESTRATEGIAS DE CÁLCULO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DE CÁLCULO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS : (2 NIVEL DE DIFICULTAD)
YUSTE, CARLOS / Y OTROS / CARLOS YUSTE Y JOSE LUIS GALVE
Fichas de trabajo sobre las estrategias de cálculo y resolución de problemas, segundo nivel de dificultad. Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia con carácter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador... El PROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la psicología del aprendizaje o la psicología evolutiva. -Puede ser usado por cualquier educador sin una preparación especial. - Cubre la mayoría de las habilidades o aptitudes de la inteligencia. - Tiene escasa presencia de contenidos culturales y/o escolares: esto lo hace más atractivo al niño o adolescente que no lo asocia con el aula. - Insiste en aspectos perceptivos y en las habilidades de base para el aprendizaje de la lectoescritura. orientación espacio-temporal, coordinación visomanual, comprensión verbal, percepción de formas... - Crea una mente flexible, ágil para cambiar los puntos de vista en el espacio y el tiempo, agilizando los procesos reversibles con contenidos figurativos, numéricos... - Ofrece un material entretenido, como un juego mental cuya solución correcta proporciona satisfacción y cuya aplicación al entorno vital es constante.
