INTRODUCCIÓN A LOS EVANGELIOS CANÓNICOS

Siglas y abreviaturas Abreviaturas bíblicas Prefacio de Luca Pedroli S.S.L., S.T.D. Prefacio de Robert Hurteau Ph.D. Prólogo del autor Parte I: LOS CATÓLICOS Y LAS SAGRADAS ESCRITURAS Capítulo I: La formación bíblica de los cristianos 1. Educación bíblica: ser lector y maestro de la Escritura 2. Cambio de paradigma 3. La propuesta del Concilio Vaticano II: volver la mirada a la fuente de la Revelación 4. Benedicto XVI y la Sagrada Escritura Capítulo II: La figura bíblica del Maestro en Jesús 1. Raíz bíblica de la formación cristiana 2. Evangelio según Marcos 3. Evangelio según Mateo 4. El prólogo de Hechos 1,1 5. El prólogo de Lucas 1,1-4 Capítulo III: Propuesta de un paradigma pastoral y formativo 1. El proceso formativo de los cristianos 2. El acercamiento y acompañamiento 3. Inmersión en la realidad del otro 4. Explicación del evento a partir de las Escrituras 5. Crecimiento en la relación con Cristo 6. Experiencia de la eucaristía 7. Reconocimiento de la persona de Jesús 8. Anuncio de la experiencia cristiana Parte II: NOCIONES PRELIMINARES PARA EL ESTUDIO DE LOS EVANGELIOS Capítulo IV: Las representaciones de Jesús desde una perspectiva bíblica 1. Los retratos de Jesús 2. El Jesús de hecho o real 3. El Jesús histórico 4. El Jesús de los evangelios 5. Preguntas para la reflexión personal y discusión en grupo Capítulo V: Formación histórica de los evangelios canónicos 1. Proceso histórico en la redacción de los evangelios canónicos 2. El evento de Jesús 3. La predicación de los apóstoles 4. Los evangelios canónicos 5. Alfabetismo en tiempos antiguos 6. Preguntas para una ulterior reflexión personal y discusisión en grupo Capítulo VI: El judaísmo durante el tiempo de Jesús 1. Premisa: contexto histórico general 2. Sociedad y política: los grupos judíos en el momento de Jesús 3. Los saduceos 4. Los fariseos 5. Los esenios 6. Los herodianos 7. Los zelotes 8. Los samaritanos 9. Cuestiones para una ulterior reflexión personal y discusión en grupo Capítulo VII: Significado de la palabra «evangelio» 1. La palabra «evangelio» en contextos no cristianos 2. La palabra «evangelio» en el contexto cristiano 3. El término «evangelio» en el texto griego del Nuevo Testamento Capítulo VIII: El problema sinóptico 1. Un problema literario entre tres evangelios canónicos 2. Estadísticas para la longitud del material sinóptico 3. Hipótesis para resolver el problema sinóptico 4. Un consejo pastoral sobre el problema sinóptico 5. Preguntas para la reflexión personal o en grupo Parte III: LOS EVANGELIOS CANÓNICOS Capítulo IX: El evangelio según Marcos 1. El evangelio según Marcos en la tradición patrística 2. El evangelio según Marcos como narrativa 3. Características de la trama del evangelio según Marcos 4. Características generales de la narrativa de Marcos de acuerdo a su texto griego 5. El discipulado en Marcos 6. Estructura cronológica y geográfica del evangelio según Marcos 7. Estructura literaria del evangelio 8. El autor del evangelio 9. Lugar de composición del evangelio 10. Fecha de composición del evangelio 11. Los destinarios históricos del evangelio según Marcos 12. Lectura personal y meditativa: ejercicio 13. Preguntas para la reflexión personal y discusión en grupos Capítulo X: El evangelio según Mateo 1. La tradición patrística de Papías de Hierápolis 2. Marcos como la fuente principal de Mateo 3. El contenido del evangelio según Mateo 4. Estructura del texto canónico griego de Mateo 5. Características y temáticas teológicas del evangelio según Mateo 6. Las tensiones mateanas 7. La fecha de composición del evangelio 8. Lugar de composición del evangelio 9. El autor del texto 10. Lecturas básicas para el estudio del evangelio según Mateo 11. Preguntas para la reflexión personal y discusión en grupos Capítulo XI: El evangelio según Lucas 1. El carácter general de la obra lucana 2. Lucas y Hechos: dos volúmenes de una misma historia 3. El autor de la obra lucana 4. El prólogo de Lucas (Lc 1,1-4) 5. Estructura literaria del evangelio según Lucas 6. El uso lucano de Marcos como fuente literaria 7. Fecha y lugar de composición de la obra lucana 8. Lenguaje y estilo del texto lucano 9. Temas teológicos importantes del evangelio según Lucas 10. Lecturas meditativas del evangelio según Lucas 11. Preguntas para la reflexión personal y discusión en grupos Capítulo XII: El evangelio según Juan 1. Lugar y fecha de composición del evangelio según Juan 2. Autoría del cuarto evangelio y el discípulo amado 3. Estructura literaria del cuarto evangelio 4. Integridad y fuentes del cuarto evangelio 5. La comunidad del cuarto evangelio 6. Comparación del cuarto evangelio con los sinópticos 7. Rasgos estilísticos del cuarto evangelio 8. Temas teológicos más importantes del cuarto evangelio 9. Lecturas meditativas del evangelio según Juan 10. Preguntas para la reflexión personal y discusión en grupos Parte IV: MARÍA EN LAS SAGRADAS ESCRITURAS Capítulo XIII: María y el Antiguo Testamento 1. Premisa de estudio 2. Los antecedentes de la narrativa de la natividad en el Antiguo Testamento Capítulo XIV: María en los evangelios canónicos 1. Premisa 2. Estadísticas basadas en el texto griego del Nestle-Aland 3. La perícopa del libro de la Apocalipsis 12,1-17 4. María en la narrativa de los evangelios 5. Interpretación elvidiana 6. Interpretación epifaniana 7. Interpretación jeronimiana 8. A manera de conclusión Capítulo XV: María en la literatura apócrifa 1. El misterio mariano en las comunidades cristianas del segundo al cuarto siglo 2. Protoevangelium Jacobi: Protoevangelio de Santiago 3. Evangelio de los Hebreos 4. Evangelio gnóstico de Felipe 5. Evangelio de Bartolomé Excursus I: Tradición patrística y las escuelas de formación bíblica Excursus II: La Edad Media: Escolasticismo y la Visión Analítica de la Teología Excursus III: La liturgia: Lugar privilegiado de la Palabra de Dios Índice de autores Bibliografía

El presente manual instructivo es el resultado de un estudio del texto original griego y la experiencia educativa que el autor ha desempeñado en diversas universidades de los Estados Unidos, en donde ha constatado la necesidad de la formación bíblica de