- Editorial:
- OCTAEDRO, S.L.
- Año de edición:
- 2019
- Materia
- Pedagogía
- ISBN:
- 978-84-17667-46-7
- Páginas:
- 208
- Encuadernación:
- Bolsillo
DEL NÚMERO AL SENTIDO NUMÉRICO Y DE LAS CUENTAS AL CÁLCULO TÁCTICO
FUNDAMENTOS, RECURSOS Y ACTIVIDADES PARA INICIAL EL APRENDIZAJE
MARÍA TERESA GARCÍA PÉREZ / ADAMUZ POVEDANO, NATIVIDAD
La sociedad ha ido cambiando muy rápidamente en las últimas décadas y esas transformaciones también pasan a ser necesarias en la escuela. A modo de ejemplo, en lo que a la aritmética escolar se refiere, los algoritmos tradicionales que todos aprendimos de pequeños y que se han utilizado durante tanto tiempo seguramente hoy en día carecen de justificación. Las tendencias actuales en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas dejan de lado estos antiguos procedimientos repetitivos y automatizados y apuntan a una concepción diferente del trabajo con los números y las operaciones que dé prioridad a la comprensión, el razonamiento y la creatividad y que asegure un verdadero desarrollo del sentido numérico desde los primeros años. Los docentes debemos avanzar en esta dirección llevando a nuestras clases planteamientos didácticos más motivadores y eficaces, para que nuestro alumnado tenga interés por los números, los entienda, aprenda a relacionarlos, comprenda sus propiedades y los utilice de un modo práctico, hábil y flexible en la resolución de problemas. En esta obra se ofrecen directrices teóricas y
