(16) BACH2 HISTORIA DEL ARTE SAVIA SM

(16) BACH2 HISTORIA DEL ARTE SAVIA SM

DE OLAGUER-FELIÚ ALONSO, FERNANDO / ARIAS DE COSSÍO, ANA MARÍA / CANTERA MONTENEGRO, JESÚS / SÁNCHEZ NO

49,72 €
IVA incluido
Sin stock (disponible en 24 a 48 horas)
Editorial:
Ediciones SM
Año de edición:
2016
Materia
Bachillerato
ISBN:
978-84-675-8718-0
Páginas:
544
Encuadernación:
Rústica
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Índice del libro del alumno1. El arte de la Prehistoria y de las primeras civilizaciones2. Grecia antigua3. El arte de Roma4. El arte paleocristiano5. El arte bizantino6. El arte prerrománico7. El arte islámico y el arte hispanomusulmán8. El arte románico9. El arte gótico10. El arte gótico en España11. El primer Renacimiento: el quattrocento italiano12. El arte del cinquecento italiano13. La difusión del Renacimiento en Europa. El Renacimiento en España14. La arquitectura y la escultura en el Barroco15. La pintura barroca16. La transición a la modernidad: del Neoclasicismo al Romanticismo17. Las artes figurativas entre 1850-190018. Urbanismo y arquitectura entre 1850-190019. Las vanguardias históricas20.  Arquitectura y urbanismo en los siglos XX y XXI21.  De la abstracción a las últimas tendencias22.  El arte visual y la cultura de masasÍndice del cuaderno de análisis de obrasA. PAUTAS PARA LA RESOLUCIÓN DE ANÁLISIS DE OBRAS DE ARTE B. ANÁLISIS DE OBRAS1. El Gran Santuario de Altamira / Las pirámides y la esfinge de Giza2. El Partenón de Atenas / Hermes con Dionisos niño, de Praxíteles3. El Panteón de Roma / La columna Trajana4. Mosaicos de Santa Pudenciana / Cristo Maestro del Museo de las Termas5. Santa Sofía de Constantinopla / Los mosaicos del emperador Justiniano6. San Juan de Baños, en Palencia / El pabellón real del Naranco, en Oviedo7. El palacio de la Aljafería de Zaragoza / La torre de la Giralda en Sevilla8. La catedral de Santiago de Compostela / Ábside de Santa María de Taüll9. Notre Dame de París / Tabla de Santa Bárbara, del Maestro de Flemalle10. La catedral de León / El retablo de la Cartuja de Miraflores11. Basílica de San Lorenzo, de Brunelleschi / Las Anunciaciones de Fra Angelico12. Moisés de Miguel Ángel / La Escuela de Atenas, de Rafael13. El Palacio de Carlos V, de P. Machuca / Entierro del Señor de Orgaz, de El Greco14. Plaza de San Pedro del Vaticano, de Bernini / La Piedad, de G. Fernández15. La vocación de Mateo, de Caravaggio / Las hilanderas, de Velázquez16. El Juramento de los Horacios, de David / La familia de Carlos IV, de Goya17. Baile en el Moulin de la Galette, de Renoir / Jugadores de cartas, de Cézanne18. La Torre Eiffel, en París / La Sagrada Familia de Barcelona, de Gaudí19. Las señoritas de Avignon, de Picasso / Mujer peinándose, de Julio González20. La villa Saboya, de Le Corbusier / El Museo Guggenheim, de Frank Gehry21. One: number 31, Pollock / Cómo explicar los cuadros a una liebre muerta, Beuys22. El gabinete del doctor Calligari, de Wiene / Madre emigrante, de D. Lange

El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral de las matemáticas en la ESO y el bachillerato, cuyas principales señas de identidad son:El rigor científico necesario está presente siempre pero adaptado al nivel y a los objetivos de cada materia.  Esto se refleja en el tratamiento de las dos opciones de bachillerato.  Se busca favorecer y promover el aprendizaje autónomo. Para ello, en todos los temas y niveles se plantean multitud de ejemplos y de actividades resueltas que sirven tanto para afianzar el aprendizaje, como de modelo para poder realizar correctamente la amplia colección de actividades propuestas.  Estas últimas se han estructurado en diferentes apartados que cubren desde los más clásicos, enfocados a la adquisición de destrezas y procedimientos (ejercicios) o a  la aplicación a situaciones realistas (problemas), a otras más específicas como el trabajo de actividades muy contextualizadas (Entorno matemático),  cuestiones teóricas o actividades de autoevaluación que se presentan con dos niveles de profundización.  Las aplicaciones interactivas constituyen una parte importante del proyecto y aparecen en multitud de actividades -ejercicios de repaso, de aplicación y de autoevaluación- que el alumno tendrá a su disposición para avanzar en el dominio de los contenidos tratados. Además, en todos los niveles se ha diseñado una colección muy amplia de interactivos realizados con GeoGebra que cubre los contenidos más significativos y que exige una participación activa por parte del alumno, ayudándole de forma eficaz a consolidar el aprendizaje.A través de SaviaDigital, te ofrecemos un entorno de trabajo personal. Integramos herramientas del mundo digital que enriquecerán tus clases de manera sencilla y segura. Ponemos las TIC al servicio de las matemáticas, y diversificamos el tipo de actividades

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