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RETOS Y EVIDENCIAS EN LA INVESTIGACIÓN CON VIDEOJUEGOS EN EDUCACIÓN
Título:
RETOS Y EVIDENCIAS EN LA INVESTIGACIÓN CON VIDEOJUEGOS EN EDUCACIÓN
Subtítulo:
Autor:
VV.AA.; REVUELTA DOMÍNGUEZ, FRANCISCO IGNACIO; PEDRERA RODRÍGUEZ, MARÍA INMACULADA
Editorial:
OCTAEDRO, S.L.
Año de edición:
2019
Materia
Pedagogía
ISBN:
978-84-17667-66-5
Páginas:
168
Encuadernación:
Bolsillo
Disponibilidad:
Sin Stock
16,50 € Comprar

Sinopsis

Este libro presenta un panorama general y actualizado de las investigaciones centradas en el uso, desarrollo e intervención de los videojuegos y los serious games en el ámbito educativo. Junto con reflexiones generales sobre los paradigmas, las experiencias y las investigaciones recientes, los análisis se centran en descubrir los factores que favorecen la integración de los videojuegos en la educación en cualesquiera de sus modalidades (formal y no formal). Se trata de un libro en colaboración internacional entre España y Argentina que recoge aportes, investigaciones y experiencias de algunos de los miembros académicos del Grupo Alfás, que se dedica a los estudios de juegos (game studies), videojuegos, serious games y procesos de gamificación y en el cual sus autores ofrecen aspectos reveladores del paradigma game based learning. Desde sus inicios en 2012, el Grupo Alfás ha implementado seis congresos internacionales sobre videojuegos y educación: Alfás del Pi (Alicante), Cáceres, Buenos Aires (Argentina), Vigo, Tenerife y Concepción (Chile), así como una docena de seminarios internacionales centrados en lo